教科書（東京書籍3年）では、旅程図・冒頭文・平泉・あとがきという構成になっているが、これに立石寺と出雲崎の俳文を加え、芭蕉の生き方や人生観に迫らせたい。 5 指導計画 時間 学習内容 ね ら い 1 芭蕉の旅の概観 「おくのほそ道」旅程図を概観し、芭蕉の旅の目的を予想させること奥の細道 月日は百代の過客 * にして、行かふ年も又旅人也。 舟の上に生涯をうかべ * 馬の口とらえて老をむかふる物 * は、日々旅にして 、旅を栖とす。 古人 * も多く旅に死せるあり。 予もいづれの年よりか、片雲の風にさそはれて、漂泊の 思ひやまず、海浜にさすらへ * 、去年の秋江上の破屋 * に蜘の古巣をはらひて、や ゝ年も暮、春立る霞の空に、白川の関あやめ草 ぐさ 足 あし に結 むすば ん 草鞋 わらじ の緒 お かの画図 がと にまかせてたどり行 ゆけ ば、おくの細道 ほそみち の山際 やまぎわ に十符 とふ の菅 すげ あり。 途中、「閑さや」の石碑を見つけて初めて、ここがあの芭蕉の句の舞台であることを知ったのだった。
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